Cours 12
Cette semaine...
Avant le cours
Rien à préparer
En classe
3 heures
Après le cours
1 heure
Évaluation
Minitest à compléter pour la semaine prochaine
Objectifs
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Proposer des adaptations ou des modifications à une SAÉ existante ou à une démonstration pour répondre à différents besoins
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Expliquer ce qui est ciblé par les analyses structurelle, matérielle et fonctionnelle
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Identifier les besoins à l’origine de la conception d’un objet
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Formuler une explication provisoire sur le fonctionnement d’un objet
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Réaliser adéquatement un croquis et un schéma (de principe ou de construction)
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Réaliser l’analyse technologique d’un objet au fonctionnement simple
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Nommer quelques objets pouvant être analysés au primaire
En classe
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La démarche d'analyse technologique
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Dissection mécanique: diffuseur de fragrance
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Schémas et représentations graphiques
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Comparaison de SAÉ sur les épingles à linge
Des élèves du 2e cycle du primaire ont analysé le fonctionnement d'objets de leur quotidien comme première activité d'un projet de conception technologique. Jetez un coup d'oeil à leurs traces. Nous nous en servirons la semaine prochaine pour parler d'évaluation.
Complétez l'exercice d'association de quelques symboles utilisés en technologie à leur nom.
Le document du Centre de développement pédagogique sur l'analyse technologique (celui présenté en classe) peut vous aider. Consultez la page 18.
Après le cours
1.
2.
3.
Lisez le texte de Damphousse (2017) dans le recueil (p. 154 à 156).
4.
Complétez le minitest 4.
Il comprend des questions sur le cours d'aujourd'hui et sur le cours 9 (conception technologique).
Ressources
à découvrir
Pour revoir les notions sur l'analyse technologique
